摘要
随着社会经济水平不断提高,人们的物质生活更加丰富、生活节奏加快,压力也随之而来。近年来,青少年因压力过保大而出现心理问题的新闻屡见不鲜,这敲响了重视心理健康教育的警钟,特别是从儿童时期,就要进行抗挫力培养。福建省晋江市艺树实验幼儿园希望通过挫折教育提升幼儿的抗挫折能力,帮助幼儿增强心理韧性。如何开展挫折教育?教师的情感支持为我们提供了一个新的思路。
出处
《教育家》
2024年第25期50-51,共2页
Educator
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“戏剧课程背景下教师对幼儿挫折的情感支持研究”的研究成果,课题编号EHA2220537。