生活情境让作文教学指向深度——从2023年海南中考作文评卷思考初中作文教学改进策略

为改变当前初中生作文内容假大空,情感表达干瘪无味等问题,教学中教师要将作文教学生活化,并从记“事”、写“人”、抒“情”和说“理”四个方面,由浅入深将策略运用于课堂实践中,以此激起学生的写作积极性,将作文教学指向深度。