摘要
在中职语文教学过程中引入“海南革命文化”资源内容,要考虑引入内容思想感情的因素,还要考虑引入内容是否有利于学生端正价值观,培养学生的思维与语言能力,促进学生掌握语言知识,提高思维品质,并在情感上产生熏陶作用,更要适合具有特殊“生情”“学情”的中等职业学校学生认知水平,从而寻找海南革命文化与中职语文教学的融合路径。
出处
《新教育(海南)》
2024年第13期71-73,共3页
New Education
基金
海南省教育科学规划2023年度课题“海南革命文化在中职语文课程中的应用研究”阶段性研究成果,课题编号QJHV20230701。