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基于学习金字塔理论的中职信息技术教学实践

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摘要 在学习金字塔理论的指导下,对海南省中等职业学校信息技术课程进行教学实践,探索出调动中职生学习积极性,改变学生学习方式,提高学习效率的教学模式。实践表明将学习金字塔理论融入到中职信息技术课堂教学中,对提高课堂效率有积极作用,值得借鉴推广。
出处 《新教育(海南)》 2024年第13期79-81,共3页 New Education
基金 海南省教育科学规划办2023年度专项课题“基于学习金字塔理论的中职信息技术高效课堂实践研究”研究成果,课题编号QJHV20230710。
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