基于跨学科视角的化学学科核心素养培养——以“阿伏伽德罗定律”为例

以跨学科教学为手段,创设联结化学与生活来体现学科价值和培养学生思维能力的有效情境,引导学生通过自主探究、归纳论证等方式学习新知,并运用化学学科思维解决实际问题。在此基础上以多元化评价方式为载体,在充分落实“教-学-评”一体化的过程中培养学生的学科核心素养。