摘要
针对高中生法治意识核心素养培养过程中实践环节不足的问题,可利用社团活动培养高中生法治意识。通过对高中生社团活动特点进行分析,结合法治意识培养的实践要求,论证该方法的可行性及优势。通过分析利用社团活动培养高中生法治意识需要解决的一系列问题,提出立足实际制定培养目标和培养内容、将培养内容与社团宗旨有机结合、搭建教师交流平台、构建高效协同模式、建立学生法治意识测评体系等培养策略,切实提高高中生的法治意识。
出处
《基础教育研究》
2024年第8期9-11,15,共4页
Basic Education Research
基金
河南省基础教育教学研究项目重点课题“利用社团活动培养高中生法治意识的策略研究”(JCJYB212603084)。