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共享联盟:基于“心本育人”模式的乡村学校发展路径
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摘要
文章分析乡村学校发展中的困境及其存在育人方式的问题,回溯乡村学校改进中所采取的标准化学校建设、集团化办学、政府主导高校参与、升格直属等四种典型模式,提出以“共享型联盟”的方式改进乡村学校育人模式,并分析这种模式的可行性,结合实例提出创设共享型联盟学校的实践路径。
作者
邵永红
邵雅兰
机构地区
福建省厦门市同安区祥平中心小学
福建省厦门市同安区教师进修学校
出处
《甘肃教育》
2024年第14期35-40,共6页
基金
2022年度全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“基于‘心本育人’模式的乡村学校改进行动研究”的阶段性研究成果,课题批准号:DHA220499。
关键词
乡村学校
共享型联盟
心本教育
育人方式
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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