区域经济学课堂教学创新改革与实践

随着社会发展的变化和区域产业结构的不断调整,新时代社会对地方应用型民办高校的区域经济学专业人才需求也提出了新要求。本文基于OBE教育理念,对民办高校区域经济学课堂进行教学反思,针对痛点问题从教学目标、教学方法、考核方式和评价体系四个方面提出相应改革措施,引入评价中心技术—无领导小组讨论代替传统的小组汇报方式,力求切实有效地提升学生的参与度和互动性,促进学生批判性思维和创新能力的培养。