摘要
家乡人物志是家乡人专题记述和介绍家乡重要或者特殊人物的一种纪实类文体。记其人、颂其功、传其情是家乡人物志写作的学习元素。聚焦学生写作中的主要问题,有助于以问题链设计结构化的写作学习活动。具体策略:以“问题”为导向设计系列学习活动,增强写作内容与实践活动的联系;以“问题链”为纽带开展写作活动,让学生的写作学习有规律可循;以“具体问题情境”为抓手深化学生情感体验,在写作内容中自然传递人物情感。
出处
《中学语文教学》
北大核心
2024年第7期31-37,共7页
Language Teaching in Middle school
基金
内江师范学院2023年教育教学研究项目“语文核心素养导向的整合性写作教学研究”(编号:JJHZ2301)的研究成果。