探寻高阶思维内部逻辑,培养学生地理决策能力——以“产业区位因素”为例

地理决策能力是一种综合性的思维能力,是新时代地理学科人才培养的重要支点。文章通过明晰决策思维的内涵,探寻高阶思维的内部逻辑,指明了决策思维能力培养的切入点和“靶向”,并以“产业区位因素”为例,从教学设计和实施层面探讨了地理决策能力的培养路径和方法。