指向主题意义探究的高中英语阅读教学实践

《课标》指出,英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务。在高中英语教学中,阅读教学常占主导地位,因此,教师有必要在高中英语阅读教学实践中开展主题意义探究。文章首先梳理主题意义探究的具体层面,其次提出指向主题意义探究的高中英语阅读教学设计方法,最后结合高中英语阅读教学案例分析说明如何把对主题意义的探究应用到一线教学实践中。