指向深度学习的高中英语阅读教学策略

新课改背景下,高中英语教师应实施有效的阅读教学策略,以实现学生深度学习。在分析当前高中英语阅读教学存在困境的基础上,以深度学习理论为依据,从课前、课中、课后不同阶段提出教学优化策略:明确教学目标,构建深度学习体系;精选阅读材料,搭建深度学习平台;创新活动设计,推动深度学习实践;强化评估反馈,激发深度学习动力。教师将深度学习理论融入高中英语阅读教学中,有助于实现英语学科核心素养目标。