单元整体视角下的初中英语写作教学实践

部分初中英语教师开展的写作教学常与其他板块教学脱节,导致学生难以形成基于主题的结构化知识。文章针对初中英语写作教学,从课前、课中、课后三个阶段探索如何在单元整体视角下进行写作教学实践,帮助学生提高英语写作能力。