深度学习下的教学设问——以古代商贸的微观展现物契约为例

揆诸中国古代社会经济的发展演变,可以发现早在两千多年前契约就被用来规范经济秩序,它所蕴含的原则和精神已经渗透在社会的各个层面,在人们生产生活中发挥了极为重要的作用。契约作为交易凭证,自诞生之日起就规定了交易双方的责、权、利。随着商品经济的发展,契约的格式渐趋完善,且类型多样化。明清时期为加强经济控制,逐步强化土地交易管理,契约作为土地交易的信用凭证成为官方规范经济秩序的主要切入口,分别通过契税、推收的形式来完成经济调控的职能。学习契约的相关知识,要以历史时空框架为“规”,同时注意中国古代各阶段商品经济发展客观状况的“矩”。