摘要
文章在分析家国情怀内涵的基础上,通过梳理人教版地理八年级上册的教材内容,阐述家国情怀的渗透路径,提出在初中地理教学中培养家国情怀的策略:发掘当地红色资源,深化家国同构;利用环境营造氛围,树立共同体意识;合理利用教学资源,渗透仁爱之情。
出处
《中学教学参考》
2024年第16期92-94,98,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
吉林省高等教育教学研究课题“师范专业认证背景下的地理科学专业实习教学体系建设与教学改革研究”的阶段性研究成果。
