摘要
随着数字技术的迭代更新,大数据、云计算、5G技术迅猛发展。数字技术的发展焕发了德育的全新活力,赋予德育育人全新的生态。德育作为教育的重要形态,在数字技术赋能下,实现了德育主体间的协同、德育要素的融通、德育资源的共建共享。数字技术推动了德育范式的变革,从数字德育的系统化育人、精准化育人、场景化育人三个层面促进了数字德育育人生态的功能优化。在此过程中,要提升德育主体的数字素养,推动德育评价多元化发展,培育学生的数字伦理意识,以此助推数字德育育人生态的功能实现。
出处
《中国德育》
2024年第11期37-40,共4页
Moral Education China
基金
教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“高校思政课数字化建设与育人效果提升研究”(22JDSZKZ03)的研究成果。