聚焦作业优化设计,实现课堂减负增质

减负增质是“双减”理念的重要要求,其目的是减轻学生的课余负担,提高学生课堂的学习质量,使学生能在轻松愉悦的氛围中,获得更深层次的学习和成长,这一教学理念明确引领了教师新的教育方向。因此,新时期的数学教师应树立新的“作业观”,以作业的优化设计为支点,实现课堂的减负、提质、增效,以此帮助学生巩固所学,实现知识的深度内化。基于此,文章从多方面出发,概述了基于课堂减负增质进行数学作业优化设计的路径。