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二元关系中“传递关系”的判断及其研究
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摘要
传递关系是二元关系中比较难以掌握的部分,也是学生最容易出错的地方。为使学生更好地掌握传递关系的判断方法,本文将传递关系按关系有向图分为1~3个节点,并结合谓词公式法分析了11种情况的关系传递性。本文的内容有助于学生掌握传递关系的判断,并可有效提高传递关系的教学质量。
作者
邹成业
吴培良
张炳
机构地区
燕山大学信息科学与工程学院
出处
《科技风》
2024年第20期43-45,共3页
基金
河北省首批省级研究生教育教学改革研究项目(YJG2023028)。
关键词
离散数学
二元关系
传递关系
有向图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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