运用评价量表 促进思维发展

依据新课标倡导的“教-学-评”一体化意识,教师需要科学选择评价方式,合理使用评价工具,促进学生思维发展。在自主学习、合作学习、汇报展示三个学习阶段,恰当地运用评价量表是一种值得尝试的评价途径。