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单元视域下的《简·爱》整本书阅读教学

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摘要依据单元教学理念,以名著《简·爱》的教学为例,从内容分析、艺术特色、习作应用等方面进行教学设计、组织教学活动,触发学生阅读兴趣,促其养成良好读书习惯,增强文本感知能力,拓宽精神世界。

作者史欣

机构地区胶州市瑞华实验初级中学

出处《中学语文教学参考》 2024年第23期31-33,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词单元教学整本书阅读《简·爱》

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2024年第23期

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