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从文体角度拓展散文写作教学的深度

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摘要 散文是一种特殊的文体,散文写作教学值得我们予以更多重视。从“特殊性着手”,基于“散文”文体的特殊性探讨散文写作教学的“深度”,对散文内核的“精准”把控更为合理。
作者 朱娟
机构地区 贵州省实验中学
出处 《中学语文教学参考》 2024年第23期61-63,共3页 Teaching Reference of Middle School Language
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1杨庆存.散文发生与散文概念新论[J].中国社会科学,1997(1):140-152. 被引量:14
  • 2黑格尔.《历史哲学》,王造时译,上海世纪出版集团2001年版,第61页.
  • 3米兰·昆德拉.《耶路撒冷演讲.小说与欧洲》,《小说的艺术》,第197页,董强译,上海,上海译文出版社,2004.
  • 4《中国当代文学在美国:一少二低三无名》,《中华读书报》2011年1月12日第4版.

共引文献4

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