提升高校名著导读课程吸引力的方法与路径

2018年8月,中共中央在相关文件中提出“高等教育要努力发展新工科、新医科、新农科、新文科”,由此正式提出“新文科”概念。2020年11月3日,教育部在《新文科建设宣言》中指出,提升综合国力、坚定文化自信、培养时代新人、建设高等教育强国、文科教育融合发展都需要新文科。尽管存在很多不同解读,新文科建设肯定无法忽视经典名著在人才培养过程中扮演的重要角色。本研究以中国政法大学为例,探讨提升高校名著导读课程吸引力的方法与路径。高校名著导读课程存在的问题与原因高校名著导读课程的受众定位有待调整。