摘要
本文以高中物理教考衔接问题为切入点,旨在探讨如何实现教学内容与考试内容的衔接,促进学生物理素养、创新能力和实践能力的提升,为高中物理教育的持续发展提供借鉴和参考。
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度重大招标课题“河北省深化新高考改革方案的跟踪评估与动态调整研究”(项目编号:2001004)
河北省社会科学基金项目“国际文凭项目(IBDP)和我国普通高考评价方式的比较研究”(项目编号:HB20JY059)
河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度教育决策咨询专项课题“我国中高考招生政策演进研究”(项目编号:2005020)的研究成果。
