分层教学法视域下的初中英语教学策略研究

学生的个体差异是客观存在的。因此,教师要注意分析学生特点展开分层教学活动,让学生在自己的能力范围内有所发展。文章基于作者的研究经验,在简要论述分层教学法的内涵和特点的基础上,归纳了分层教学法视域下的初中英语教学策略。文章指出,教师可以通过采取教学对象分层、教学目标分层、课堂问题分层、教学评价分层和课后指导分层等策略,让全体学生都能得到有效的帮助和指导,进而提升英语学科核心素养。