摘要
基于生物学教育与高中阶段创新人才培养的目标,在教学中进行拓展实验校本化研究和实践,通过重做生物科学史中的经典实验、挖掘文献资料中的拓展性实验、整合校外生物学实验资源、嵌入生活情境的生物学实验、运用信息技术助力生物学实验等途径,探索生物学拓展实验培养创新人才的有效举措。
出处
《中学生物教学》
2024年第13期56-58,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
2023年度江苏省教育科学规划重点课题“促进科技创新人才培养的高中生物学拓展课程开发与实施研究”(立项号:B/2023/03/44)。