小学语文写作教学中形象思维的培养策略

语言与思维相依共存,不可分割。语文教学中,思维训练必不可少。写作是小学生重要的语言实践,形象思维是小学生写作的主导思维。小学生写作时,经历表象唤醒、表象筛选、表象整合、表象物化的思维过程。写作教学中,教师可以推动学生充实感知经历,增强表象生成能力;引导学生体悟事物情境,增强表象意化能力;指导学生组织写作题材,培养表象统整能力;帮助学生丰富语言经验,提升表象呈现能力。