摘要
大学生活中,辅导员与学生交往的时间最多最久,对学生的影响最直接、最广泛,辅导员的素质和能力决定着思想政治教育的成效;能否打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍是育人事业成败的关键。辅导员工作评价机制作为辅导员队伍建设的关键组成部分,应包含激励导向、工作内容、能力标准、发展方向等内容模块。进入新时代,面对新形势、新任务、新挑战,高职院校要牢牢把握“为党育人、为国育才”总要求,紧紧围绕立德树人根本任务,结合工作实际,创新体制机制,建立起导向明确、目标清晰、科学合理、务实高效的辅导员工作评价机制,这有利于辅导员评出实绩、评出干劲、评出凝聚力,让辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间,不断推动辅导员队伍标准化、专业化、职业化建设。
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2024年第4期47-49,53,共4页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
基金
河南省高校人文社会科学研究资助项目“新时代高职院校辅导员评价机制创新研究”(2023-ZZJH-242)。