“地理眼”看家乡:初中地理实践育人模型的构建

“地理眼”看家乡实践育人,即引导学生运用地理核心知识,在家乡真实情境中发现与解决问题,发展学生核心素养,培育家国情怀。“地理眼”即地理视角及核心知识,具体指地理特征(含地理位置)、地理过程与地理联系(含地理成因)。文章探讨“地理眼”看家乡实践育人模型的构建路径,以落实初中地理课程“认识家乡”主题,引导学生参与乡土实践,发现深圳之美,激发学生热爱家乡的思想情感。