摘要
随着新课程改革的不断深入,教师应关注劳动教育在课程领域中的渗透。劳动教育有利于增强学生的劳动意志与创新能力,促进学生身心健康发展。在小学语文教学中,教师必须转变教学观念,创新教学方法,将劳动教育融入语文教学,结合学生学习的特点,遵循学生发展规律,选取恰当的教学内容,运用多元化的引导手段,促使学生从劳动中体验收获的快乐,从而得到健康成长的力量。
出处
《新课程研究》
2024年第16期73-75,共3页
New Curriculum Research
基金
湖北省教育科学规划2020年度立项课题“城区小学劳动教育课程开发校本研究”(课题编号:2020JB335)的成果之一。