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革命领袖诗歌项目化学习实践策略探究
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摘要
革命诗歌是革命文化的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求以学习任务群作为课程内容的载体,让学生在真实的语言运用的情境中培养核心素养。文章着重探究“革命领袖诗歌”这种体裁所蕴含的独有的革命乐观主义精神。教师可通过项目化学习,让学生在课本剧的海报制作、课本剧的创作与表演的真实情境中,感知诗歌创作的时代背景,继承和发扬革命文化,从而培养学生的语文学科素养。
作者
郭本艳
机构地区
上海市航华中学
出处
《新课程研究》
2024年第16期95-97,共3页
New Curriculum Research
关键词
革命文化
革命领袖诗歌
项目化学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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