大班幼儿劳动体验课程的建构与实施

大班幼儿处于幼小衔接的关键阶段,教师在此期间要重视开展劳动教育,以提升幼儿的生活能力,发展幼儿的自主性。在此过程中,教师要顺应幼儿的学习方式与特点,带领幼儿切实参与到劳动中。文章指出,教师可在一日生活中融入劳动教育,借助区域活动和角色扮演实施课程,并基于家园社联动建构劳动体验课程。