以科学思维培养为导向的高中生物学课堂教学

以“染色体变异”一节为例,从教学目标设计、探究活动的设计等方面阐述高中生物学教学中培养学生科学思维的途径,贯彻落实科学思维理念,彰显核心素养价值体系。