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浅析一道2022年湖北省新高考生物学试题

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摘要 结合2022年高考湖北卷生物学试题第24题,分析命题的背景文献素材,并设置模拟活动构建基因表达载体,以深刻理解双酶切的优点。通过研究试题的命制特点和考查的素养维度,为新高考的备考提供借鉴和启示。
作者 纪磊 沈舰
出处 《中学生物教学》 2024年第15期75-77,共3页 Teaching of Middle School Biology
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