摘要
新课标要求学科教学落实立德树人的根本任务,培养学生具备良好的学科素养、知识技能、以及道德品质。从学校、教师、学生3个层面,剖析高中生物学德育教育问题现状并提出建议,以人教版必修1“分子与细胞”教材为例,深入挖掘教材中蕴含的德育资源,以期为后续生物学教学中的德育渗透提供参考。
出处
《中学生物教学》
2024年第14期24-26,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
伊犁师范大学微生物资源保护与开发利用重点实验室“那拉提草原毒害草白喉乌头根系微生物群落结构及其变化”(No.YLUKLM202102)
伊犁师范大学校级科研项目“不同光照强度对种子高、低产拟南芥干物质分配及株型可塑性的影响”(No.2021YSYB099)。
