理解跨界:银龄教师行动计划的理性审思

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摘要《国家银龄教师行动计划》的出台适应国情变化对教育提出的新要求,有助于推动教育强国建设,同时为银龄群体跨越时间边界、空间边界、教育边界、生命边界和时代边界,重新投身教育事业提供了政策支持。这需要从教育边界的视角来进一步审思银龄教师行动计划的独特教育价值。

作者张聪林聪

机构地区东北师范大学教育学部

出处《福建教育》 2024年第33期16-19,共4页

基金 2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“人口高质量发展背景下高校银龄教师资源挖潜机制研究”(编号:BGA230259)的阶段性成果。

关键词银龄计划跨界教育公平

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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