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在通用技术课程中强化工程教育,培养工程思维
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摘要
在通用技术课程中加强工程教育,不仅能丰富原有的技术课程内涵,还能推进教学方式、人才培养模式的转变。文章从通用技术已有课程体系出发,围绕不同模块在工程教育中的融合落实提出思路和方向,探究如何在已有课程中强化落实工程教育,结合教学实践提出策略建议。
作者
孟献军
张桂凤
机构地区
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学技术教研室
教育部高中通用技术课程标准修订组
教育部义务教育劳动课标组
教育部课程教材研究所
北京市海淀区教师进修学校
中国陶行知劳动教育委员会
出处
《福建教育》
2024年第33期52-54,共3页
基金
教育部课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(编号:JCSZDXM2022002)的阶段性成果。
关键词
通用技术
工程教育
工程思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建教育
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