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指向思维发展与提升的高中文言文阅读教学——以统编教材高中语文必修下册《鸿门宴》为例一
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摘要
文章从形象思维能力和逻辑思维能力两个方面,结合统编教材高中语文必修下册《鸿门宴》的阅读教学,探讨高中文言文阅读教学如何真正落实“思维发展与提升”这一学科核心素养。
作者
庄月芳
机构地区
泉州市鲤城区教师进修学校
出处
《福建教育》
2024年第33期55-57,共3页
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心专项课题“基于大概念的中学文言文大单元教学策略研究”(编号:KCA2023346)的阶段性成果。
关键词
思维发展与提升
形象思维能力
逻辑思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
毛永红.
从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化[J]
.中学语文教学参考,2024(24):54-56.
2
刘丰.
学习任务群视域下的单篇教学例析[J]
.中学语文教学参考,2024(24):39-41.
福建教育
2024年 第33期
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