摘要
主题式研学是提升当下研学实效、促进学生深度学习和落实地理学科育人目标的重要途径之一。在明晰主题式研学优势和问题链设计策略的基础上,围绕“醉美酒乡,汾酒研学”主题,设计逐层进阶、环环相扣的问题链,引导学生深入挖掘工业研学内容。通过基于学科核心素养和SOLO理论的研学评价方案,落实立德树人的根本任务。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第18期73-76,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“融入课程思政的高中地理情境教学实践研究”(课题编号:B/2021/02/204)
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“融入乡村振兴理念的高中地理研学设计与实践”(项目编号SJCX22_1607)的阶段性研究成果。
