摘要
《教育信息化2.0行动计划》的颁布标志着我国教育信息化的再次升级。在此背景下,在教育工作中合理渗透信息技术,有助于加速教育现代化进程。将信息技术与幼儿数学探究活动深度融合,有助于解决传统教育中存在的一些弊端与不足,能够让数学探究活动更符合幼儿的身心发展规律,促进幼儿的健康成长。文章结合作者的实践经验,论述了教育信息化2.0背景下信息技术在幼儿数学探究活动中的有效应用策略,旨在为当代幼儿教育事业的信息化发展提供参考与借鉴。
出处
《名师在线（中英文）》
2024年第17期17-19,共3页
Elite Teachers Online
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题(C类)(批准文号:桂教科学[2023]1号)“教育信息化2.0背景下幼儿数学与信息技术相融合的实践研究”(立项编号:2023C456)的研究成果。
