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把“美”烙在孩子的心里——美育理念指引下烙画特色文化建设行动实践
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摘要
以“烙画课程”为载体的育人模式,可以打造最真实的学习场所、最幸福的校园生活、最美好的校园风景,让校园充满生活之美、童心童真之趣、生机盎然之魂,实现以美育人、以文化人,促进校园文化提升。
作者
王芳超
机构地区
江苏省宿迁市湖滨新区皂河第二中心小学
出处
《小学教学研究》
2024年第20期45-46,51,共3页
关键词
烙画课程
烙画特色文化
校园文化
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
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