基于深度学习的初中语文阅读教学策略

初中语文教师基于深度学习,开展多样化阅读教学活动,既可以利用课内外教学资源拓宽学生的认知视野,开拓他们的阅读思路,又能够有效培养他们的高阶思维,提升其深入感悟、整合知识、灵活运用的能力,改善他们的阅读学习的质量,促使他们形成较强的深度学习意识。基于此,本文先阐述了深度学习的概念,然后提出了在初中语文阅读教学中开展深度学习的原则,最后从三个方面详细论述了初中语文阅读教学中开展深度学习的具体措施,希望能为初中语文教师创新阅读教学模式提供参考。