摘要
目的:了解天津某市属高校青年教师教学效能感与师德师风建设现状及相关关系。方法:使用师德师风建设状况问卷和教师教学效能感问卷,对190名教师进行问卷调查。结果:师德师风建设平均得分为(3.34±0.30)分;教学效能感平均得分为(4.16±0.40)分。不同性别的青年教师在师德师风项目中的尊师重教的校园气氛维度得分有显著性差异(P<0.01),在教学效能感方面存在统计学差异(P<0.05),在个人教学效能感维度上存在显著性差异(P<0.01);不同职称的教师师德师风总体水平上存在差异(P<0.05),在教师教书育人情况上存在显著性差异(P<0.01)。高校青年教师师德师风建设现状总体水平及各维度与教学效能感总体水平及各维度均呈显著正相关(P<0.01)。结论:该高校青年教师师德师风建设现状和教学效能感处于中等偏上水平,青年教师师德师风建设现状与教学效能感存在较为密切的关系。
出处
《中医药管理杂志》
2024年第10期15-17,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
天津中医药大学师德师风建设研究项目——高校青年教师师德师风建设对教学效能感影响的研究(项目编号:Y-202310)
天津中医药大学教育工作重点调研课题——天津高校中青年教师数字素养赋能体系构建与推进策略研究(项目编号:D202304)。
