基于信息论视角的医护人员中医药科普现状研究

目的:基于信息论视角分析医护人员中医药科普现状与效果。方法:随机选取医院2021年4月—2023年7月呼吸与危重症医学科收治的70例患者及同时期在职的30名医护人员作为研究对象,基于信息论视角为医护人员和患者制定相应的中医药科普现状调查问卷,分别调查医护人员中医药科普情况和患者中医药科普情况,同时观察医护人员中医药科普前后的中医药专业素养变化及患者中医药科普前后的中医药认知水平变化。结果:30名医护人员中医药科普情况调查显示中医基本理论与中药知识、中医辨证论治方法、中医与西医结合管理、中医药安全与质量控制、中医适宜技术应用、中医科研与发展动态的总科普率分别为90.00%、86.67%、80.00%、76.67%、83.33%、73.33%。70例患者中医药科普情况调查显示常见疾病的中医认识、中医养生方法和技巧、中草药应用与安全用药、中医诊疗方法的认知、中医文化历史与传承、中医适宜技术应用的总科普率分别为84.29%、85.71%、78.57%、81.43%、77.14%、82.86%。医护人员中医药科普后在中医理论知识、中医思维方法、中医诊断技能、中医人文关怀、中医学习能力、中西医相结合、中医实践操作等方面的中医药专业素养评分显著高于中医药科普前(P<0.05)。患者中医药科普后在中医基础治则法则、中医四时饮食养生、中医负面情志调摄、中医运动养生锻炼、中医生活起居调整、中医药常识及误区、中医适应及禁忌症等方面的中医药认知水平评分显著高于中医药科普前(P<0.05)。结论:在信息论视角下,医护人员中医药科普主要集中在中医基本理论与中药知识、中医辨证论治方法及中医适宜技术应用等方面,患者中医药科普主要集中在中医养生方法和技巧、常见疾病的中医认识及中医适宜技术应用等方面,积极展开中医药科普,不仅可以有效提高医护人员的中医药专业素养,而且还可以进一步提高患者的中医药认知水平。