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情境教学让小学英语教学更加高效
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摘要
英语是一门非常重要的语言类科目,是小学课程体系的重要内容。为了有效提升小学英语课堂的教学质量,教师应明确英语学科的属性,积极创设教学情境,借助教学情境激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。分析了小学英语教学中开展情境教学的意义,并探讨了小学英语情境教学的有效策略。
作者
代金巧
机构地区
甘肃省定西市岷县马坞镇中心小学
出处
《求知导刊》
2024年第14期29-31,共3页
关键词
情境教学
小学英语
课堂教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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