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例谈绘本在小学低段数学教学中的应用
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摘要
数学绘本将文字与图画相结合,将数学知识融入故事中,能激发学生学习数学的兴趣,有效调动学生学习的积极性,提高学生在课堂上的参与度,让他们更好地理解数学知识,形成数学核心素养。基于此,分析了小学低段数学教学中应用绘本的价值,指出了小学低段数学教学的现状,并提出了在小学低段数学教学中应用绘本的策略。
作者
胡云海
机构地区
安徽省无为市杏花泉中心小学城东分校
出处
《求知导刊》
2024年第14期41-43,共3页
关键词
新课标
小学低段
数学绘本
价值
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
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1
赵晓燕.
浅议小学低段数学课堂动手操作的有效性[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2017(2):139-139.
2
江玉文.
新课标背景下小学低段数学学习情境的创设路径[J]
.求知导刊,2024(14):47-49.
求知导刊
2024年 第14期
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