基于问卷调查优化和拓展医学检验实习生带教方案

目的了解新时代医学检验专业实习生的情况和需求,及时改进带教方法、拓展新路径。方法2023年8月,使用问卷星平台设计调查问卷,对多地医学检验专业实习生进行线上调查,主要针对学生基本情况,对专业的认识,个人职业规划,实习阶段需求和心理状况设计问卷。结果收到有效问卷111份。其中67.57%(75人)表示对实习期间需要掌握的内容了解不足,65.77%(73人)提出需要老师指导制定短期实习计划;72.07%(80人)选择毕业后进入医院或实验室从事检验工作;63.06%(70人)表示可以自行主动学习,但同时需要老师的协助和指导,85.59%(95人)提出需要操作技能、82.88%(92人)提出需要实验室诊断课程;同时在心理方面有89.19%(99人)表示有不同原因引起的焦虑。结论传统的带教形式已不能满足新时代检验专业学生的需求,根据调查结果提出新的带教方案,优化传统培训和考核,扎实基础引入临床诊断思维,同时加入多样化考核模式;拓展培训内容,尝试带教新方式;顺应时代变革,因材施教异质化引导,培养复合型人才。