以岗位胜任力为导向的医学免疫学实验教学模式研究

目的推动教学改革适应新医科发展,补足医学生思政素养和实践能力短板。方法本课题以岗位胜任力为导向,构建了一体化的医学免疫学实验课程教学模式。该模式将医学免疫学设计性实验“急性呼吸窘迫综合征的免疫学诊治”作为专业主体,以“课程思政”和“劳动素养”为两翼,通过思政引领、科学探究和劳动提升三环节联动强化学生的临床能力、职业素养和实践能力。结果学生的专业知识水平明显提高,学习兴趣、劳动积极性、创造性被激发,团队合作和探究辨析能力进一步提高。结论该医学免疫学实验课程教学模式有效提升了医学生的临床岗位胜任力。