初中英语阅读教学中语篇研读活动设计实践探究——以记叙文体裁为例

An Exploration of the Design of Discourse Reading Activities in Junior High School English Reading Teaching—Take Narrative as an Example

阐述语篇研读教学活动的意义。以广州牛津版初中《英语》九年级(上)Unit 8 Surprising endings的Reading部分为例,探究初中英语阅读教学中的语篇研读活动设计。提出在初中英语阅读教学中,教师要重视语篇研读,通过合理设计教学方案,引导学生在逐步深入研读语篇的过程中提升学科核心素养,从而实现学科育人目标。