基于新课标的高中英语读后续写教学中支架式教学模式的应用策略

Application Strategy of Scaffolding Teaching Model in Senior High School English Continuation Writing Teaching Based on New CurriculumStandards

读后续写是新高考背景下的一个重要题型,对学生核心素养的发展具有积极影响。为提升高中英语读后续写教学质量,运用经验总结和案例分析等研究方法,在概述基于新课标的读后续写教学意义的基础上,指出教师可以通过搭建语篇阅读支架、构思创作支架和续文评改支架等策略巧妙将支架式教学模式与读后续写教学相结合,从而降低读后续写难度,培养学生的读后续写能力。