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高中语文主题化大单元的策略研究
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摘要
高中语文主题化大单元教学的策略包括打破教材单元,重组主题单元;兼顾语文要素,制定学习目标;设置教学任务,内化语文素养;利用情境支架,高效开展活动。这些策略有助于提升学生的学习兴趣和主动性,促进语文素养的培养,推动教学质量的提升。
作者
周晓东
机构地区
山东省菏泽市单县第二中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第8期44-45,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
高中语文
主题化大单元
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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